子どものありのままを、受け止めていく。

習字の授業の後には、全身真っ黒でかえってきた長男に、
「自分に習字したの？（笑）」と、笑って言えるようになれたのは･･･

ありのままを、受け止めるようになれたから

子どもは、自分の思い通りにはなりません。

しようと思うから、イライラして
つい、否定的な言葉を投げかけてしまうんですよね。

でも、コントロールすることを手放したおかげで、
子育てで悩むということが、なくなりました。

子どものありのままを、受け止める

ブログで書くのは、はじめてですが、
わが家の次男（小1）は、軽度の知的障害でした。

情緒の部分では、発達障害も含まれていると思います。

幼稚園では、言葉が遅く･･･数字が順番にでてこない。

テストを受けてみると、2歳ほど遅れていることが分かり、
旦那は、ショックを受けていたことがあります。

でも私は、ゆっくり育っていることがわかっていたので、
次男は、そういう子なんだと、自然に受け止めることができたんです。

そして、小学校では支援学級へ。

ここから、私たち親子で気を付けたのは、
できないことを、一切否定しないこと。

「できなくても、いいよ。大丈夫、大丈夫。」

そう声をかけていくことと、自然治療を同時に行うことで、
夏休みの時点で、次男が普通クラスに入ることを提案されました。

いまは普通学級で同じように授業を受けています。

失敗すると、パニックになることもありましたが、
「大丈夫、失敗はいいことだから」と声をかけるようにして･･･

最近では、自分にもできる！と意欲的になり、
毎日楽しく学校に通ってくれています。

笑って幸せそうにしてくれるかどうか。

子どもに過度に何かを望まないことで、
状況は好転していくという体験を、この一年でさせてもらえました。

子どもは、私たちお母さんを選び･･
幸せにするために、うまれてきてくれます。

悩ませるためではなく。

そのお母さんが、いつも怒って不機嫌でいると、
子どもたちは、どういう気持ちになるのか。

自分にも母がいるので、よくわかるんです。

お母さんには、笑っていて欲しいって。

そう思うようになってからは、
子どもたちの存在だけに、感謝できるようになりました。

長男は、のんびり屋さんで忘れん坊ですが、
そのことを、責めることはしていません。

テストの点で、注意したこともなし。

そうすると、自分でしっかりするようになり、
いまは学級長をしたり、読書も自分から進んでするようになってきています。

こう育てたから、いい人生が送れるなんて決まりはないのなら
子どもたちを信じ、受け止めるようにする。

いまは、そんな風に子育てしています＾＾

さて、習字の授業の後は真っ黒だった長男も･･･
4年生になったら、汚すこともなくなりました！

すごい成長ぶりです。

こちらから、何を言わずとも･･･
いえ、言わない方が、子どもで考えるのかもしれません。

大丈夫、大丈夫。

なんとかなる！

が、わが家の口ぐせです。

むずかしく考えずに、母親である自分が幸せになり、
笑って一緒に過ごせるような日々を送っていくこと。

笑いの効果って、やっぱりすごいですから！

こういった考えで参考になるのは、やはり仁さんの本。

子育ての悩みについて、理解しやすく書いてくださってます。

ツッコみどころ満載の、男の子の子育て。
これからも楽しんでいこうと思います（笑）

ではでは。